2020年上海编导类专业考试说明

2020年上海市普通高校招生编导类专业统一考试考试说明

 

 

一、考试性质和目的

 

上海市普通高校招生编导类专业统一考试是上海市普通高校考试招生的重要组成部分。目的是通过考试对考生专业水平及综合素质进行评定，为高校选拔适合专业培养的考生提供基本依据。

 

二、考查要求

 

编导类专业统一考试着重考查考生的艺术修养、基本艺术常识、影视作品分析及故事创作的能力。

 

三、考试科目和分值

 

统考科目为艺术常识、故事创作、影视剧评论写作三门。

 

艺术常识100分、故事创作100分、影视剧评论写作100分，三门总分满分300分。

 

四、各科目考试内容和要求

 

（一）艺术常识

 

1.美术部分

 

通过欣赏以下作品，了解并掌握其中所包含的相关信息：创作时代及背景、类型、作者、内容、主题、流派（画派、思潮、主义、团体等）以及所产生的影响。

 

（1）秦兵马俑（秦、泥塑、彩绘、佚名）

 

（2）《洛神赋图》（东晋、绢本设色、顾恺之）

 

（3）《兰亭集序》（东晋、书法、王羲之）

 

（4）《清明上河图》（北宋、绢本设色、张择端）

 

（6）《最后的晚餐》（壁画、文艺复兴全盛期约1495－1498年、达芬奇、古典主义）

 

（7）《日出·印象》（油画、1872年、莫奈、印象主义）

 

（8）《思想者》（雕塑、1880－1900年间、罗丹）

 

（9）《记忆的永恒》（油画、1931年、达利、超现实主义）

 

（10）《玛丽莲·梦露》（双联画、1967年、安迪·沃霍尔、波普艺术）

 

2.音乐部分

 

通过欣赏以下作品，了解并掌握其中所包含的相关信息：创作时代及背景、曲作者、种类、作品所传达的意境以及产生的影响。

 

（1）《十面埋伏》（琵琶曲，王君锡传谱）

 

（2）《梁祝》（小提琴协奏曲，陈钢、何占豪）

 

（3）《黄河大合唱》（钢琴协奏曲，冼星海）

 

（4）《二泉映月》（二胡曲，华彦钧）

 

（5）《茉莉花》（江南民歌，何仿加工创作）

 

（6）《命运交响曲》（交响乐，贝多芬）

 

（7）《月光》（钢琴曲，德彪西）

 

（8）《乡村骑士》（歌剧，马斯卡尼）

 

（9）《自新大陆》（交响曲，德沃·夏克）

 

（10）《天鹅湖》（芭蕾舞曲，柴科夫斯基）

 

3.戏剧文学部分

 

通过阅读以下作品，了解并掌握其中所包含的相关信息：时代背景、作品的国别、作者、内容、主题及人物关系。

 

戏剧篇目：

 

（1）《玩偶之家》（挪威，易卜生）

 

（2）《哈姆雷特》（英国，莎士比亚）

 

（3）《等待戈多》（爱尔兰，塞缪尔·贝克特）

 

（4）《牡丹亭》（中国，汤显祖）

 

（5）《雷雨》（中国，曹禺）

 

（6）《茶馆》（中国，老舍）

 

文学篇目：

 

（1）《变形记》（奥地利，卡夫卡）

 

（2）《老人与海》（美国，海明威）

 

（3）《百年孤独》（哥伦比亚，加西亚·马尔克斯）

 

（4）《理智与情感》（英国，简·奥斯汀）

 

（5）《红楼梦》（中国，曹雪芹）

 

（6）《阿Q正传》（中国，鲁迅）

 

（7）《家》（中国，巴金）

 

（8）《围城》（中国，钱钟书）

 

（9）《金锁记》（中国，张爱玲）

 

（10）《长恨歌》（中国，王安忆）

 

4.电影部分

 

通过观摩以下作品，了解并掌握其中所包含的相关信息：作品的国别、导演、剧情、人物关系、视听语言及画面造型等。

 

中国部分：

 

（1）《一江春水向东流》（蔡楚生）

 

（2）《小城之春》（费穆）

 

（3）《霸王别姬》（陈凯歌）

 

（4）《芙蓉镇》（谢晋）

 

（5）《城南旧事》（吴贻弓）

 

（6）《阳光灿烂的日子》（姜文）

 

（7）《花样年华》（王家卫）

 

（8）《一一》（杨德昌）

 

（9）《刺客聂隐娘》（侯孝贤）

 

（10）《卧虎藏龙》（李安）

 

（11）《英雄》（张艺谋）

 

（12）《江湖儿女》（贾樟柯）

 

（13）《流浪地球》（郭帆）

 

（14）《地久天长》（王小帅）

 

（15）《哪吒之魔童降世》（饺子，原名：杨宇）

 

外国部分：

 

（1）《摩登时代》（英国，查理·卓别林）

 

（2）《精神病患者》（英国，阿尔弗莱德·希区柯克）

 

（3）《天堂影院》（意大利，朱赛佩·托纳托雷）

 

（4）《偷自行车的人》（意大利，维托里奥·德·西卡）

 

（5）《西伯利亚的理发师》（俄罗斯，尼基塔·米哈尔科夫）

 

（6）《辛德勒的名单》（美国，斯蒂芬·斯皮尔伯格）

 

（7）《阿甘正传》（美国，罗伯特·泽米基斯）

 

（8）《四百下》（法国，弗朗索瓦·特吕弗）

 

（9）《肖申克的救赎》（美国，弗兰克·达拉邦特）

 

（10）《罗拉快跑》（德国，汤姆·提克威）

 

（11）《放牛班的春天》（法国，克里斯托夫·巴拉蒂）

 

（12）《小鞋子》（伊朗，马基德·马基迪）

 

（13）《绿皮书》（美国，彼得·法拉利）

 

（14）《小偷家族》（日本，是枝裕和）

 

（15）《何以为家》（黎巴嫩、法国、美国，娜丁·拉巴基）

 

5.电视部分

 

通过观摩以下作品，了解并掌握其中所包含的相关信息：时代背景、类别、形式、表现特色、作品主创人员、主要情节及人物形象等。

 

电视文艺：

 

（1）《大江大河》（电视剧，孔笙、黄伟导演）

 

（2）《白鹿原》（电视剧，刘进导演）

 

（3）《都挺好》（电视剧，简川訸导演）

 

（4）《小欢喜》（电视剧，汪俊导演）

 

（5）《唐顿庄园》（电视剧，[英]布莱恩·派西维尔、詹姆斯·斯特朗导演）

 

（6）《等着我》（电视栏目，中央电视台）

 

（7）《上新了·故宫》（电视栏目，北京卫视）

 

（8）《中国达人秀》（电视栏目，东方卫视）

 

（9）《最强大脑》（电视栏目，江苏卫视）

 

（10）《声入人心》（电视栏目，湖南卫视）

 

纪录片：

 

（1）《北方的纳努克》（罗伯特·弗拉哈迪导演）

 

（2）《持摄影机的人》（吉加·维尔托夫导演）

 

（3）《德兴坊》（江宁导演）

 

（4）《激荡中国》（陆熠欣导演）

 

（5）《幼儿园》（张以庆导演）

 

（6）《美丽中国》（菲尔·查普曼导演）

 

（7）《二十二》（郭柯导演）

 

（8）《人间世》（周全导演）

 

（9）《假如国宝会说话》（徐欢导演）

 

（10）《四个春天》（陆庆屹导演）

 

6.考试方式

 

通过填空、选择、匹配、判断、简答、论述题等方式，考查学生的文艺常识。

 

本科目为闭卷笔试，考试时间为120分钟。

 

（二）故事创作

 

1.创作内容

 

（1）事件：故事应由一个或多个具体事件构成。

 

（2）人物：构成事件发展的主要角色与次要角色。

 

注意以下方面：

 

a.外貌特征与心理特征的描述。

 

b.人物之间的关系。

 

c.性格的发展。

 

（3）场面：构成事件发展的环境。

 

注意以下方面：

 

a.适当介绍时间、地点。

 

b.环境的特征。

 

c.人物与环境的关系。

 

（4）主题：通过事件表达的中心思想。

 

注意以下方面：

 

a.主题健康。

 

b.不要将主题直白地讲出来，而要通过故事传达出来。

 

2.创作要求

 

（1）立意明确清晰；

 

（2）情节合理独创；

 

（3）角色鲜明生动；

 

（4）结构合理巧妙；

 

（5）语言自然流畅。

 

3.考试形式

 

（1）根据提供的文字、图片等资料，编写相关的故事。故事内容必须用到图片等资料所提供的时间和空间、人物形象以及物件。

 

（2）考试时间120分钟。

 

（3）1500字以上。

 

（三）影视剧评论写作

 

1.影评内容

 

（1）对主题的揭示

 

要求考生通过对作品的读解，准确把握影片内容和主题。

 

（2）对情节结构的把握

 

能用简洁的语言介绍银幕故事；能把握情节的发展，对情节的设置与人物塑造和主题呈现之间的关系有准确认识。

 

（3）对人物形象和人物关系的分析

 

分析作品中人物形象塑造及人物关系，分析主要人物形象的多面性和复杂性，对人物性格和人物关系的发展有所分析。

 

（4）对画面和声音的初步读解

 

要求抓住印象最深刻的画面和声音进行分析。

 

以上为影评写作可能涉及的主要内容，一一列出并不意味着考试必须面面俱到，影评写作应根据实际情况，提倡在相对完整（思想与艺术）的分析基础上，做到重点突出、详略得当。

 

2.影评要求

 

影视剧评论要求紧扣影片进行分析评论。鼓励视角新颖、观点独特、言之有理、个性鲜明的文章。

 

3.考试形式

 

考场内当场观看影视剧短片两遍（观摩时间为30分钟）；考试时间为120分钟（观摩时间不计在内）；评论文章字数为1500字以上。