自考行政管理专业《领导科学》知识点剖析
今天小编为大家分享行政管理专业必考课程《领导科学》的考点分析，希望能够帮助各位自考生顺利通过考试，下面一起来剖析行政管理专业《领导科学》的知识点吧。
相对其他必考课，《领导科学》的难度较小，高频考点突出。尽管历年考试出现的原题不多，但考查的知识点都是相同的。历年考试的高频考点，好似考试的通关秘籍，能帮你迅速提高成绩。
高频考一：领导的一般职能
一、具体内容
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一般职能 |
具体解释 |
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引导 |
领导者正确地规划目标、提出任务和制定实现任务的方法。 |
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指挥 |
领导者运用组织权责，发挥领导权威，推动下属为实现既定目标而努力。 |
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组织 |
领导者按照目标合理设置机构、建立体制、分配权力、使用人员。 |
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协调
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领导者运用各种措施和手段，使其所领导的系统同外部环境以及系统内各个部分和组成人员协调一致，相互配合，以便高效地实现领导目标。 |
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监督 |
领导者经常检查规划目标任务的执行情况，及时发现问题，纠正偏差，确保任务的完成。 |
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教育 |
领导者对广大群众进行宣传、动员、培养、训练，从各个方面提高他们的素质，改正错误。 |
二、考试频次
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考试 年份 |
分值 分布 |
题型题量分析 |
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单选 |
多选 |
简答 |
论述 |
案例 |
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2020.10 |
16分 |
1*1分 |
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1*15分 |
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2020.8 |
1分 |
1*1分 |
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2019.10 |
7分 |
1*1分 |
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1*6分 |
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2019.4 |
1分 |
1*1分 |
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2018.10 |
1分 |
1*1分 |
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2018.4 |
1分 |
1*1分 |
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三、常见问法
选择题一般使用某个具体实例或直接引用职能的具体解释，让同学判断属于哪个职能。案例题需要结合案例，寻找案例中领导一般职能的具体体现，并具体分析领导职能发挥的作用。
四、真题演示
检查目标任务的执行情况，及时发现问题纠正偏差，这种领导职能被称为（ ）。
A、引导
B、报告
C、指挥
D、监督
【答案】D
【解析】本题考查领导的职能。领导的监督职能，就是经常检查目标任务的执行情况，及时发现问题纠正偏差，确保任务的完成。引导职能是指领导者正确地规划目标、提出任务和制定实现任务的方法。报告不属于领导职能。指挥职能是指领导者运用组织权责，发挥领导权威，推动下属为实现既定目标而努力。故本题选D。
高频考点二：选拔人才的原则和制度
一、具体内容
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制度和原则 |
具体解释 |
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选拔人才的制度 |
l 选举制：通过群众投票表决来选拔人才。 l 考选制：通过公开考试，根据成绩高低来选拔人才。 l 荐选制：通过他人或自己推荐来选拔人才。 |
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选拔人才的原则 |
l 察言与观行相结合的原则； l 考察历史与考察现实相结合的原则； l 发现人才的长处与认识人才的短处相结合的原则； l 组织考察与群众评议相结合的原则。 |
二、考试频次
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考试 年份 |
分值 分布 |
题型题量分析 |
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单选 |
多选 |
简答 |
论述 |
案例 |
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2020.10 |
1分 |
1*1分 |
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2020.8 |
1分 |
1*1分 |
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2019.10 |
1分 |
1*1分 |
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2019.4 |
7分 |
1*1分 |
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1*6分 |
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2018.10 |
6分 |
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1*6分 |
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2018.4 |
1分 |
1*1分 |
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三、常见问法
该高频考点较多出现单选题和简答题，单选题一般考查选拔人才的制度，一般问法为“通过投票表决来选拔人才的制度是（）。”简答题一般问法为“简述领导选拔人才的制度”。
三、真题演示
简述领导选拔人才的原则。
领导选拔人才的原则主要包括：（1）察言与观行相结合的原则；（2）考察历史与考察现实相结合的原则；（3）发现人才的长处与认识人才的短处相结合的原则；（4）组织考察与群众评议相结合的原则。
今天的知识点掌握了吗？超干货的内容，希望行政管理专业的小伙伴们能够有所收获。
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