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安徽继续教育网分析网络教育的学习特征
添加时间:2018-05-31 来源: 人气:662

 网络教育大家都应该有所了解,但是具体的学习特征大家也许不太了解。今天,安徽继续教育网小编就来给你讲一讲网络教育的学习特征!

    首先,自由。

     网上学习很重要的一点是没有那么多的约束,尤其现在网上有很多公开课,有很多优质的课程,都是不用注册就可以学习,这个资源非常非常丰富。 另外,跨国界、跨学校、跨地区。大家可以按照自己的兴趣爱好随机选择,网上学习的第一特征就是自由。

      第二,自主。
     学习一定是内心自发的,要有自己的兴趣爱好,要有自己很明确的目的去学习,你要制定自己的学习计划。我来学习,我要学什么?怎么去学?这些方面要通过自己去决定,因为我们都是成人学习者,首先要凭借自己的经验、工作兴趣学习,制定自己的学习计划。

      第三,很重要的一点是自知。

     什么叫自知呢?网上学习既是自由的,又是优质的,又是很广泛的。但是这种无边际的自由,实际上对我们学习者来讲会产生很多的迷茫,资源太多了,不知道学什么。另外,坚持不下来。现在的学习都讲碎片化学习,很多微课程在网上大行其道,但学习不纯粹是一种快乐的享受过程,真想获得知识,想解决自己的问题,提升自己的素质,只是说草草地看看,听几个片段化的课程,实际上自己提高远远不够,学习一定要有自知,这个自知是要对自己学习有一个明确的分析和了解,另外贵在坚持,要知道自己去获取什么。网上的资源太丰富了,但是这种丰富给大家提供便捷的同时,也给大家带来了很多不自由的一些麻烦。网上学习对学习者最基本的要求是贵在自知,要懂得自己需要什么,懂得在网上怎么学,懂得控制自己一些不好的偏好。微课是当下的流行趋势,但实际上对于学历教育而言或者是对一些高深的知识而言,只是说了解5分钟、10分钟的片断,对学习者的提升和帮助不是很大,所以一定要自知,一定要贵在坚持。简单概括是自由、自主、自知,这是我对网上学习特征基本的概括。


                                                                                             安徽继续教育网   编制

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